La política internacional y la identidad nacional (siglos XVIII-XIX)

 Tema: EL retrato de la joven sociedad colonial

1. Identifique las clases sociales que existían en Puerto Rico a principios del siglo 18.

Clase dominante compuesta por peninsulares, el clero, criollos y campesinos pobres todos blancos.

Las castas compuesta por la población mulata y mestiza.

La clase subalterna compuesta los indios y los esclavos

2. Explique quienes componen a los peninsulares y en que trabajan.

Son los españoles blancos, ocupan cargos políticos y tenían el poder económico. Habían comerciantes, prestamistas y dueños de grandes extensiones de terreno.

3. Explique quienes componen a los criollos y en que trabajan.

Los criollos son los nacidos en Puerto Rico hijo de españoles. Trabajaban en cabildos y en los rangos inferiores de las milicias. Y en las áreas rurales eran los campesinos blancos.

4. Explique quienes componen las castas y en que trabajan.

Estaban compuestas por mulatos y mestizos. Muchos eran artesanos y trabajadores libres.

5. Describe las condiciones de los esclavos y los indios

No poseían derechos como ciudadanos y se les controlaba horas de sueño y trabajo, alimentación, vestimenta y vida social y familiar.

Para hacer el trabajo utilizar el enlace provisto

https://drive.google.com/file/d/1Sz105YowIl6SVeCvArdvJKR1lwi0fG_l/view?usp=sharing

Inicios de la dominación española en Puerto Rico siglo XVI

Puerto Rico fue nombrada originalmente por Colón a su desembarco el 19 de noviembre de 1493 como la Isla de San Juan Bautista pero los taínos la llamaban Borikén o "tierra del altivo señor". La colonización de las tierras descubiertas se da en común acuerdo entre la corona española y la iglesia católica. Por eso es la religión oficial del imperio y el gobierno construye templos para su practica.

Juan Ponce de León es el primer gobernador de la isla y tuvo la encomienda de conquistar el territorio de los indios taínos. Estos fueron utilizados como fuerza de mano de obra para extraer el oro de los ríos y cultivar las fincas de los españoles. 

En 1514 se decretan la fundación de dos partidos (municipios) Puerto Rico y San Germán. En 1519 se ordena el traslado de la sede del gobierno a la isleta de San Juan y se otorga escudo de armas y se intercambian nombres entre la isleta y la isla que se llamará Puerto Rico. 

Examen de Geografia de Puerto Rico

 Contestar en todas sus partes y enviar, no olvide colocar el nombre en el espacio provisto

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=LCmpelKgSkOat1vQrUeUdOjiBspkiH1ItLYokt35zHlURjVJWldGMldLMlczTkY4QjBZSUNETjZWNS4u

Quizzes Geografia

Quiz 1

 https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=LCmpelKgSkOat1vQrUeUdOjiBspkiH1ItLYokt35zHlUOVhPN0NBVExWMUFIMjU5MjUyN1lPTVMzSi4u

Quiz 2

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=LCmpelKgSkOat1vQrUeUdOjiBspkiH1ItLYokt35zHlUOTZLRTVUUktLTlFTQVVaTTJPSktNT1AxUi4u

Sistemas políticos en las Antillas Mayores

Puerto Rico 

Es un territorio no incorporado de Estados Unidos con una democracia representativa con división de poderes o funciones. 

República Dominicana

La República Dominicana posee un sistema de gobierno parlamentario presidencialista. 

Haití

República presidencialista. El Jefe del Estado es elegido por sufragio universal.

Jamaica

Tiene un sistema de democracia parlamentaria bajo una monarquía constitucional. 

Cuba

El sistema político de Cuba es una república y con el triunfo de la Revolución cubana es un país de partido único en donde se votan por delegados.

Modulos Didácticos

Los módulos didácticos de todas las materias se encuentran en el siguiente enlace. El modulo de nuestra clase se usara como referencia y para hacer actividades.

https://dedigital.dde.pr/course/view.php?id=204&section=2

Provincias Geomórficas

 

https://www.youtube.com/watch?v=zgQx2uA9NaI

Interior Montañoso

Cordillera Central	Desde Aibonito hasta Maricao Pico más alto Cerro de Punta Jayuya 4389 pies
Sierra de Cayey	Desde Cayey hasta Humacao
Sierra de Luquillo	Desde Gurabo hasta Fajardo Picos Importantes El Toro, El Yunque
Sierra Bermeja	Se encuentra al sur del valle de Lajas

 

Carso Norteño

definición	formación de rocas calizas que han sido disueltas por el agua
características	Tiene forma de meseta de una elevación entre 100 y 700 pies. En el interior el paisaje se compone de centenares de mogotes alternándose con otras tantas depresiones circulares o sumideros.
sistema de cuevas	Se formaron por filtraciones de agua a través de la superficie caliza. Rios Camuy y Tanamá desaparecen y aparecen en la superficie.

Llanos costeros

Características generales	Superficie relativamente llana y su origen sedimentario. Contienen las áreas de mayor producción agrícola y nuestras ciudades principales.
características del norte y sur	Entre Arecibo y Fajardo. Entre Ponce y Patillas. Son extensos y alargados.
características del este y oeste	Son triangulares y están rodeados de montañas

Las Antillas Mayores

A- Localización
Entre la península de Florida y las Antillas menores. Al norte limita con el Océano Atlántico y al sur con el Mar Caribe

B- Composición
Cuba, La Española (República Dominicana y Haití), Jamaica y Puerto Rico

C- Clima
Tropical marítimo, la temperatura promedio no varía entre las islas.

D- Topografía
Son montañosas a excepción de Cuba que tiene extensas áreas llanas. Las regiones del sur de la isla son más áridas que las del norte.

E- Raíces Étnicas
Cuba, República Dominicana y Puerto Rico comparten raíces españolas, africanas e indígenas. Haití y Jamaica más del noventa por ciento de su población son descendientes de africanos que fueron esclavos.

F- Idiomas

Cuba, República Dominicana y Puerto Rico es el español

Jamaica inglés y creole mezclado con inglés

Haití francés y creole derivado del francés

Capitulo 1 Introducción a la Geografía

La presentación está disponible en el siguiente enlace

https://drive.google.com/file/d/15nzYj5cZ_PJ4uvb4AZhq6h6Fj-YBsHTG/view?usp=sharing

Para que la historia

 

Video 

https://www.youtube.com/watch?v=iKpLygj1xW0

Actividad:

 Observa y comprende las definiciones de la tabla

 

    Conceptos

temporalidad	cualidad de existir en el tiempo
territorialidad	cualidad de existir en el espacio
factores históricos	Conforman lo que uno ha sido en el pasado, experiencias familiares, relaciones sociales, expresiones culturales.
factores geográficos	se relacionan con el medio o espacio donde existe y se desarrolla la sociedad
Historia	trayectoria de luchas individuales y colectivas dentro de un marco espacial y geográfico
historia	disciplina que estudia sistemáticamente el pasado para comprenderlo e interpretarlo

 

 

Luego de la explicación de los conceptos preparar en la libreta un escrito sobre lo que es tu propia historia y cuales factores históricos y geográficos afectaron la misma.

 

1. Comienza con la temporalidad y la territorialidad (Cuándo naciste y dónde naciste)

 

2. Tu entorno familiar quienes lo conforman, qué experiencias importantes recuerdas de tu niñez.

 

3. Valores enseñados religiosos, familiares y sociales.

 

4. ¿Cómo es tu comunidad geográfica?

 

5. ¿Cómo ha sido la formación recibida a través de la escuela?

 

6. ¿Qué puedes interpretar de lo que ha sido tu pasado hasta hoy y cómo afecta tu futuro?

Introducción al curso

 La historia investiga y explica el desarrollo de una civilización  tomando sucesos en un espacio y tiempo específico. Una de las formas de observar e identificar esos sucesos es a través de líneas cronológicas o de tiempo.

Línea del tiempo, es una serie de divisiones temporales, que se establecen para poder comprender a través de la visualidad, el conocimiento histórico y los acontecimientos según su duración
Los siguientes sucesos o hechos fueron importantes antes del siglo 20 para Puerto Rico.

Grito de Lares, Abolición de la Esclavitud, Cortes de Cadiz, La Cédula de Gracias, Carta Autonómica,  Invasión de los ingleses, Guerra Hispanoamericana, Libreta de Jornada

Actividad 1

Coloque los hechos históricos mencionados en una línea de tiempo en orden cronológico

Actividad 2

Creación de una línea del tiempo o cronológica que recoja acontecimientos importantes en la vida de los estudiantes.

1. Seleccionar el período que se va a incluir en la línea cronológica.

2. Recomendación comenzar la misma con el nacimiento y culminar con el ingreso a décimo grado.

3. Hacer una lista de aquellos sucesos que quiere incluir y colocar en orden cronológico. Sucesos que tengan un significado especial e importante para el estudiante.

4. Hacer una línea y determinar los años de separación de la escala. (Sugerencia de 5 años)

5. En la libreta dibujar la escala y va incluyendo los sucesos de la lista que preparó.