Aspectos culturales del Caribe

Cultura- conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico y social de una sociedad o nación.

cultura sincrética- costumbres y tradiciones en las que se unen y transforman elementos de muchas culturas.

En el Caribe se unieron elementos indígenas, africanos, europeos y africanos. La música es uno de los ejemplos de esas transformaciones. Al escuchar se encuentran parecidos en el uso de instrumentos indígenas(maracas y güiro), africanos(tambores) y españoles(cuatro y guitarra).

Asignación:

Identificar la música autóctona o que proviene de Cuba, Jamaica, República Dominicana y Puerto Rico y buscar ejemplos de cada una de ellas.

Parecidos y diferencias entre los países caribeños

páginas 34-35

1. Identifique los idiomas que se utilizan en la región y los países
Islas Virgenes Estadounidenses y Británicas, Jamaica se habla inglés.
Puerto Rico, Cuba y República Dominicana- español
Haití- Francés
Antillas Menores- danés, francés y holandés
Papiamento mezcla de lenguas

2. Identifique las creencias religiosas de la región y los países que la practican.
Cuba, Puerto Rico y República Dominicana mayoritariamente católicas.
También santería y vudú
Jamaica es mayoritariamente protestante.

3. Identifique los tipos de gobierno de la región con los países.
Jamaica Monarquía constitucional con un presidente, Haití y República Dominicana presidentes electos, Cuba gobierno socialista y Puerto Rico una autonomía con sistema electivo.

4. Defina geopolítica y como se aplica a la región caribeña.
Explica la relación entre la geografía y las relaciones internacionales. Y se aplica a la región por el pasado colonial con naciones de Europa.

Grito de Lares

Los términos grito independentista y grito de independencia se refieren a diversos gritos, protestas y proclamas realizados para reivindicar la independencia de naciones hispanoamericanas.

Primer Grito de independencia (Ecuador, 10 de agosto de 1809);
Grito del 20 de julio (Colombia, 1810);
Grito de Dolores (México, 16 de septiembre de 1810);
Grito de Asencio (Banda Oriental, Uruguay y parte del actual estado brasileño de Río Grande del Sur, 1811);
Grito de Capotillo (República Dominicana, 16 de agosto de 1863);
Grito de Yara (Cuba, 1868);
Grito de Lares (Puerto Rico, 1868);
Revuelta de Jayuya (Puerto Rico, 1950).

Formas de delimitar el Caribe y la geología de la región

Páginas 30-31

Complete el bosquejo:

A- Divisiones del caribe por países

1. Caribe Insular
Comprende las Antillas Mayores y Menores, poseen origen geográfico similar, vegetación y clima y fueron colonizadas por potencias europeas.

2. Caribe Continental
Comprende los diez países de centroamérica aunque El Salvador tiene su costa hacia el Pacífico.

3. Mencione tipo de industrias en acorde con el desarrolllo económico sostenible
Son industrias que no dañan el ambiente y piensan en el futuro. Hospederías eco amigables, agricultura sin pesticida o venenos y el comercio con productos creados sin dañar el ambiente.

B- Relieve en Transformación

1. Teoría de las placas tectónicas
Explica que las tensiones entre las placas que recubren la Tierra y que flotan sobre otra provocan cambios en el relieve.

2. explicación sobre tsunamis
El desplazamiento de agua desde el suelo oceánico llega a la superficie en forma de olas de gran altura puede producirse por terremotos u otras razones.

3. Tsunami de Puerto Rico 1918
Fue producido por un temblor el 11 de octubre de 1918 y el tsunami llegó a la costa oeste en dos minutos hubo 44 muertos.

Capítulo 2: Puerto Rico en la geografía del caribe

Tema: El Caribe: región de islas y playas continentales

Región geográfica: espacio terrestre con determinadas características en cuanto a relieve, clima y vegetación. También por características similares de población y economía.

Características región caribeña

a. Clima
Tropical, altas montañas templado y las costas con aguas cálidas.

b. Población
Mestiza y mulata. Mezcla de etnias (razas) indígena, africana y europea. Alta tasa de natalidad en la población joven.

c. Economía
Pesca, agricultura, turismo y petróleo.

Técnicas de para el estudiante de Historia

Pagina 25

1. ¿Cuál es el uso del organizador gráfico?

2. ¿Cuál es el propósito de comparar datos?

3. ¿Qué es actitud crítica?

4. ¿Qué significa el presente presente?

La historia por medio de la imagen

Página 23

Entre las formas de recoger información histórica se encuentra la fotografía y la película. Pueden mostrar una época específica y permite atisbar (observar con cuidado) el pasado..En la foto puede observar época, ambiente, construcciones, mobiliario, personas. modas etc. Puede el historiador comparar sus datos de la época y demostrar la veracidad de los mismos.

Asignación:

1. Buscar una foto de una actividad familiar de hace 10 años y otra de hace 5 años.

2. Comparar y describir en la libreta.

Proyecto de Investigación (Etapa Inicial)

Iniciando con el nombre del estudiante prepara, lista con los nombres y fechas de nacimiento de sus padres abuelos, bisabuelos y tatarabuelos.

Tiene que contener la siguiente información:

Nombre completo, fecha de nacimiento y lugar de nacimiento.

Como búsqueda de información puede utilizar, certificado de nacimiento, entrevistas, internet y otro registros donde pueda obtenerse la información

Tiene que completarse para el 13 de septiembre 2019.

Estrategias y métodos para recoger la información histórica

Páginas 20-21

Hacer lectura de las páginas del libro de texto y luego  las actividades siguientes:

1. Explique porque la información en el internet o redes sociales no se considera fuentes de información fidedigna.
Porque la información que recibimos a través del internet y redes sociales solo un por ciento bajo es verídico y necesitamos datos comprobados y confiables

2. Prepare dos columnas que explique lo que son fuentes primarias y secundarias.

        Fuentes Primarias       Fuentes Secundarias

       Son las que recogen         Son textos basados

       las impresiones de            en fuentes primarias

       testigos de hechos            que implican análisis

       históricos.                         interpretación y síntesis.

3. Describa el método para realizar una investigación histórica
Debe tener una idea clara del tema, hacer un plan de investigación y desarrollar una hipótesis de lo que encontrará.

4. Explique que es la historia viva.
El historiador puede recurrir a un testigo para realizar una entrevista acerca de lo que vio y recuerda de una época.

Algunas disciplinas relacionadas a la Historia

El conocimiento acumulado de las siguientes ciencias dan apoyo a la recopilación de datos y el análisis de los procesos históricos.

Economía
Ciencia que estudia los métodos para satisfacer las necesidades materiales humanas. Es importante para entender los métodos de producción.

Geografía
Ciencia que analiza el paisaje, el relieve y las características de un espacio o lugar en la Tierra. Y a entender como impactan la vida humana.

Arqueología
Ciencia que estudia las artes, los monumentos y los objetos de la antigüedad.

Antropología
Ciencia que estudia al ser humano desde su evolución como especie como en su aspecto social.

Demografía
Estudia de manera estadística la población humana para analizar su volumen, crecimiento y características

Cronología

Ordena las fechas y los sucesos históricos en épocas o periodos.  

El Proceso histórico

Páginas 16-17

1. Definición de Proceso Histórico
Articular los hechos que suceden en un periodo de tiempo, la relación de causa y efecto entre ellos, los personajes que la protagonizan y los cambios que ocurren.

2. Compare el sistema feudal y el sistema mercantilista mediante una tabla de datos que contenga.

Sistema	Siglos	Fundamento	Relación Económica
Feudalismo	V-XV	Explotación del feudo	Siervos trabajan sometidos al poder del señor feudal
Mercantilismo	XV-XVIII	Acumulación de riquezas oro, plata, piedras preciosas y otros productos	Adquirir territorios lejanos de donde se obtenían las riquezas

3. Explique que significa la relación de causa y efecto en cuanto al hecho histórico
Responde a una serie de relaciones de causa y efecto que surgen del pasado y que se vinculan a las naciones.

4. Explica lo que necesita el historiador para investigar
Investiga tanto los hechos específicos como las relaciones de causa y efecto que caracteriza el periodo que investiga.

5. hito
Persona o suceso fundamental en un contexto

La historia una disciplina en Transformación

Tema: Como definir la historia

Luego de leer la pagina 15 del libro de texto completar las actividades.

a. Explicar la relación que existe entre la novela histórica y la Historia
Toma sucesos históricos y los reformula según la imaginación del autor

b. Definir Historia en sus palabras
Ciencia social que estudia las acciones y acontecimientos del pasado de los seres humanos en un contexto.

c, Escribir en 5 oraciones tu opinión sobre la importancia de estudiar el pasado histórico de Puerto Rico.

d. Identificar de la ilustración de la página algunos de los eventos que afectan la Historia a nivel mundial.