jueves, 31 de marzo de 2016
Expresiones culturales en Puerto Rico
El período que comienza a partir de 1968 se caracteriza por un gran auge y búsqueda de nuevas formas de expresar lo que significa ser puertorriqueño en el ámbito cultural.
Uno de lo cambios que se comienza a dar es en el área de la música popular en pasadas épocas la música más escuchada era la de conjuntos y tríos que tocaban composiciones de Rafael Hernández y Pedro Flores. Pero a partir de los años sesenta y setenta se comienza a identificar la salsa como identidad de lo puertorriqueño. Representa una mezcla creativa de ritmos cubanos, boricuas y afroamericanos. Es según describe el sociólogo Ángel Quintero Rivera " es una manera de hacer música cuyas características principales es la combinación de diversos ritmos y géneros del Caribe."
Las canciones captan la necesidad de buscar espacio y hacer crítica social de los que están en las grandes ciudades.
lunes, 21 de marzo de 2016
Sociedad Civil
Páginas 296-301
Durante los últimos años proliferan agrupaciones y movimientos de carácter no partidista dirigidos por ciudadanos comunes y no por líderes políticos.
1. Enumere los ejemplos de las luchas de los grupos civiles
Falta de servicios, escasez de viviendas, criminalidad, explotación de la mujer, contaminación ambiental, discriminación por raza u orientación sexual y pérdida del patrimonio cultural.
2. Razones para que la comunidad civil se organice.
Es la creencia que ni el estado, ni los agentes económicos, partidos políticos, clubes, asociaciones e iglesias son capaces de resolver eficazmente los problemas.
3. Explique las invasiones de terrenos y el razonamiento de los invasores
Vecinos de toda la isla se organizaron para tomar terrenos baldíos de propiedad privada o gubernamental. Muchos invasores entendían que la tierra está hecha para vivir y trabajarla. Además que esos rescates ayudaban a la gente pobre a resolver el problema de escasez de vivienda.
4. ¿Cuáles fueron las luchas ambientales iniciales en Puerto Rico?
Oposición a la explotación minera, las maniobras de la marina en Vieques y Culebra, contaminación ambiental, falta de agua potable y otros.
5. Mencione las luchas ambientales en el Puerto Rico de hoy.
Disposición de desperdicios sólidos, preservación de los bosques y zonas costeras, anidaje de las tortugas, contra la quema de basura y otros.
Durante los últimos años proliferan agrupaciones y movimientos de carácter no partidista dirigidos por ciudadanos comunes y no por líderes políticos.
1. Enumere los ejemplos de las luchas de los grupos civiles
Falta de servicios, escasez de viviendas, criminalidad, explotación de la mujer, contaminación ambiental, discriminación por raza u orientación sexual y pérdida del patrimonio cultural.
2. Razones para que la comunidad civil se organice.
Es la creencia que ni el estado, ni los agentes económicos, partidos políticos, clubes, asociaciones e iglesias son capaces de resolver eficazmente los problemas.
3. Explique las invasiones de terrenos y el razonamiento de los invasores
Vecinos de toda la isla se organizaron para tomar terrenos baldíos de propiedad privada o gubernamental. Muchos invasores entendían que la tierra está hecha para vivir y trabajarla. Además que esos rescates ayudaban a la gente pobre a resolver el problema de escasez de vivienda.
4. ¿Cuáles fueron las luchas ambientales iniciales en Puerto Rico?
Oposición a la explotación minera, las maniobras de la marina en Vieques y Culebra, contaminación ambiental, falta de agua potable y otros.
5. Mencione las luchas ambientales en el Puerto Rico de hoy.
Disposición de desperdicios sólidos, preservación de los bosques y zonas costeras, anidaje de las tortugas, contra la quema de basura y otros.
miércoles, 16 de marzo de 2016
Trabajo en grupo sobre derechos de la persona
Instrucciones:
1. Ver el video sobre el derecho asignado en http://espaciosabiertos.org/derechos/ además por youtube en los siguientes enlaces:
derecho a tener derechos https://www.youtube.com/watch?v=cDcr1G93zy0
derecho a la educación https://www.youtube.com/watch?v=MHdpeHHwSXQ
derecho a la información https://www.youtube.com/watch?v=Nd8hfzaijVQ
derecho a la participación política https://www.youtube.com/watch?v=NKjpC0qHFdI
derecho al acceso a la justicia https://www.youtube.com/watch?v=MPUDEXoPDc0
derecho al trabajo https://www.youtube.com/watch?v=SlmUBScPW0o
respeto a la dignidad https://www.youtube.com/watch?v=ZPVB_fTBOCc
2. Hacer la lectura del opúsculo y discutir el mismo
Los opúsculos podrán verlos en http://espaciosabiertos.org/derechos/
3. Discutir y contestar las preguntas guías
4. Entregar preguntas y contestaciones en hoja que se les provee.
1. Ver el video sobre el derecho asignado en http://espaciosabiertos.org/derechos/ además por youtube en los siguientes enlaces:
derecho a tener derechos https://www.youtube.com/watch?v=cDcr1G93zy0
derecho a la educación https://www.youtube.com/watch?v=MHdpeHHwSXQ
derecho a la información https://www.youtube.com/watch?v=Nd8hfzaijVQ
derecho a la participación política https://www.youtube.com/watch?v=NKjpC0qHFdI
derecho al acceso a la justicia https://www.youtube.com/watch?v=MPUDEXoPDc0
derecho al trabajo https://www.youtube.com/watch?v=SlmUBScPW0o
respeto a la dignidad https://www.youtube.com/watch?v=ZPVB_fTBOCc
2. Hacer la lectura del opúsculo y discutir el mismo
Los opúsculos podrán verlos en http://espaciosabiertos.org/derechos/
3. Discutir y contestar las preguntas guías
4. Entregar preguntas y contestaciones en hoja que se les provee.
martes, 15 de marzo de 2016
Drogadicción y Narcotráfico: La plaga en contexto
Páginas 293-295
EL tráfico y consumo de drogas ilegales figuran entre los temas que más se discuten en la opinión pública. Son pocas las personas que no hayan sido afectados como usuarios o como víctimas. Existe niveles de jerarquía en las organizaciones que se dedican a la venta y trasiego de drogas. Además de controlar una gran parte del tráfico, suelen participar en otras actividades delictivas como tráfico de piezas de automóvil robadas y venta de autos robados y establecimiento de negocios aparentemente lícitos. Se le llamó el tesoro sepultado en Vega Baja el encuentro de un tesoro escondido que en realidad era producto del lavado de dinero del narcotráfico. Lavar el dinero significa que el capital obtenido ilegalmente se convierta en legítimo.
En un estudio sobre delincuentes juveniles nacidos en los 70 se encontró que el uso de drogas fue el factor clave de los crímenes más violentos y serios. La gran mayoría de los niños estudiados que fueron atrapados alguna vez no volvieron a tener más tropiezos con la ley.
EL tráfico y consumo de drogas ilegales figuran entre los temas que más se discuten en la opinión pública. Son pocas las personas que no hayan sido afectados como usuarios o como víctimas. Existe niveles de jerarquía en las organizaciones que se dedican a la venta y trasiego de drogas. Además de controlar una gran parte del tráfico, suelen participar en otras actividades delictivas como tráfico de piezas de automóvil robadas y venta de autos robados y establecimiento de negocios aparentemente lícitos. Se le llamó el tesoro sepultado en Vega Baja el encuentro de un tesoro escondido que en realidad era producto del lavado de dinero del narcotráfico. Lavar el dinero significa que el capital obtenido ilegalmente se convierta en legítimo.
En un estudio sobre delincuentes juveniles nacidos en los 70 se encontró que el uso de drogas fue el factor clave de los crímenes más violentos y serios. La gran mayoría de los niños estudiados que fueron atrapados alguna vez no volvieron a tener más tropiezos con la ley.
jueves, 10 de marzo de 2016
Capítulo 14 Conflictos y Convivencia 1968-1998
El Crimen y la violencia
páginas 287-292
La historiadora Blanca Silvestrini destaca que en otros momentos de nuestra historia la gente percibió la criminalidad como un problema de extrema urgencia y sin soluciones.
1. ¿Como va aumentando la criminalidad desde 1950?
La incidencia en crímenes violentos va en aumento y convierte a Puerto Rico en uno de los lugares más violentos en la jurisdicción del FBI
2. ¿Por qué la sociedad urbana aumentó la criminalidad?
La migración masiva a las ciudades y la repentina aglomeración en estas. Significó el paso de unas relaciones más íntimas a otras impersonales. Esto conlleva inseguridad, ansiedad y tensión que puede desarrollar violencia.
3. ¿A qué se le conoce como anomia?
Ocurre cuando las personas se manifiestan confusas ante la falta de consistencia o uniformidad en las normas y valores que rigen la sociedad.
4. ¿Por que se dice que San Juan refleja las contradicciones del desarrollo?
Por un lado tiene vecindarios prósperos con jardines bien cuidados, modernos edificios, supermercados y autopistas. Por otro lado los fanguitos y los caseríos, tapones, desastroso sistema de guaguas, fachadas que parecen jaulas.
5. ¿Qué conflictos genera la pobreza?
Genera conflictos sociales en la medida en que la carencia y la marginalidad de una mayoría contrasta con las comodidades, lujos y privilegios de una minoría.
6. ¿Qué efectos han tenido los programas del estado?
Lejos de reducir la marginación, la anomia y la violencia las agudizan. Las personas percibían las normas como medidas coaccionantes y no como roles naturales que acataban naturalmente.
7. ¿Qué ocurre en los llamados arrabales durante la década del 60?
La delincuencia violenta aumentó a medida que fueron desintegrándose los antiguos lazos de familia y vecindad característicos de la comunidad.
páginas 287-292
La historiadora Blanca Silvestrini destaca que en otros momentos de nuestra historia la gente percibió la criminalidad como un problema de extrema urgencia y sin soluciones.
1. ¿Como va aumentando la criminalidad desde 1950?
La incidencia en crímenes violentos va en aumento y convierte a Puerto Rico en uno de los lugares más violentos en la jurisdicción del FBI
2. ¿Por qué la sociedad urbana aumentó la criminalidad?
La migración masiva a las ciudades y la repentina aglomeración en estas. Significó el paso de unas relaciones más íntimas a otras impersonales. Esto conlleva inseguridad, ansiedad y tensión que puede desarrollar violencia.
3. ¿A qué se le conoce como anomia?
Ocurre cuando las personas se manifiestan confusas ante la falta de consistencia o uniformidad en las normas y valores que rigen la sociedad.
4. ¿Por que se dice que San Juan refleja las contradicciones del desarrollo?
Por un lado tiene vecindarios prósperos con jardines bien cuidados, modernos edificios, supermercados y autopistas. Por otro lado los fanguitos y los caseríos, tapones, desastroso sistema de guaguas, fachadas que parecen jaulas.
5. ¿Qué conflictos genera la pobreza?
Genera conflictos sociales en la medida en que la carencia y la marginalidad de una mayoría contrasta con las comodidades, lujos y privilegios de una minoría.
6. ¿Qué efectos han tenido los programas del estado?
Lejos de reducir la marginación, la anomia y la violencia las agudizan. Las personas percibían las normas como medidas coaccionantes y no como roles naturales que acataban naturalmente.
7. ¿Qué ocurre en los llamados arrabales durante la década del 60?
La delincuencia violenta aumentó a medida que fueron desintegrándose los antiguos lazos de familia y vecindad característicos de la comunidad.
miércoles, 9 de marzo de 2016
Carta de derechos de Puerto Rico
http://www.gobierno.pr/NR/rdonlyres/C0033104-5682-444D-A667-EDD06A8B1C78/0/cartaderechospr.pdf
Cortesía de la Comisión de Derechos Civiles
viernes, 4 de marzo de 2016
El Estado Libre Asociado ante el mundo
Página 191
1. ¿Cuál es la solicitud de Estados Unidos ante la Organización de las Naciones Unidas?
Que el nombre de Puerto Rico se eliminara de la lista de territorios coloniales por haber alcanzado un carácter autónomo no dependiente.
2. ¿Por qué Estados Unidos busca la aprobación del ELA por la ONU?
Porque estaba obligado a rendir informes anuales sobre la descolonización y asi no sería una potencia que poseía colonias.
3. ¿Qué determinó la ONU en 1953?
Se reconoció que los puertorriqueños habían ejercido su derecho a la autodeterminación y no habría que fiscalizar a Estados Unidos.
4. ¿La determinación de la ONU terminó la discusión sobre el status de Puerto Rico? ¿Por qué?
No. Porque la ONU retomó el caso durante las décadas de 1960,70 y 80.
1. ¿Cuál es la solicitud de Estados Unidos ante la Organización de las Naciones Unidas?
Que el nombre de Puerto Rico se eliminara de la lista de territorios coloniales por haber alcanzado un carácter autónomo no dependiente.
2. ¿Por qué Estados Unidos busca la aprobación del ELA por la ONU?
Porque estaba obligado a rendir informes anuales sobre la descolonización y asi no sería una potencia que poseía colonias.
3. ¿Qué determinó la ONU en 1953?
Se reconoció que los puertorriqueños habían ejercido su derecho a la autodeterminación y no habría que fiscalizar a Estados Unidos.
4. ¿La determinación de la ONU terminó la discusión sobre el status de Puerto Rico? ¿Por qué?
No. Porque la ONU retomó el caso durante las décadas de 1960,70 y 80.
jueves, 3 de marzo de 2016
La Constitución del Estado Libre Asociado
Páginas 188-191
La Constitución fue aprobada el 25 de julio de 1952 intencionalmente se escogió esa fecha para borrar el recuerdo de la invasión de parte de Estados Unidos.
Los independentistas opinaban que no hubo cambio porque la constitución estaba sujeta a la aprobación final del Congreso y entonces no era un ejercicio de autodeterminación. Establece una forma de gobierno republicana y democrática.
Contiene una Carta de Derechos que es considerada uno de sus aportes principales. Además de los derechos que están incluidos en la Constitución de Estados Unidos contiene otros de constituciones mas modernas y progresistas.
1. Derecho a la instrucción pública, no sectaria y gratuita
2. privacidad de la comunicación telefónica
3. derecho a fianza en acusaciones de delito
4. Derecho a escoger un trabajo y renunciar al mismo
5. Derecho a organizarse sindicalmente
6. protección a ataques a honra y reputación (Calumnia y Libelo)
Actividad:
Usando el libro de texto páginas 190-191 completa la composición de las ramas de gobierno.
Rama Legislativa
Senado
Compuesto por ___senadores ___ distritos senatoriales ____ senadores por distrito y ___ por acumulación
Cámara de representantes
Compuesta por ___ representantes ___distritos representativos ___representantes por distritos y __por acumulación
Funciones de la Rama legislativa:
Rama Ejecutiva
Compuesta por :
Funciones del Gobernador:
Rama Judicial
Compuesto por:
Funciones:
La Constitución fue aprobada el 25 de julio de 1952 intencionalmente se escogió esa fecha para borrar el recuerdo de la invasión de parte de Estados Unidos.
Los independentistas opinaban que no hubo cambio porque la constitución estaba sujeta a la aprobación final del Congreso y entonces no era un ejercicio de autodeterminación. Establece una forma de gobierno republicana y democrática.
Contiene una Carta de Derechos que es considerada uno de sus aportes principales. Además de los derechos que están incluidos en la Constitución de Estados Unidos contiene otros de constituciones mas modernas y progresistas.
1. Derecho a la instrucción pública, no sectaria y gratuita
2. privacidad de la comunicación telefónica
3. derecho a fianza en acusaciones de delito
4. Derecho a escoger un trabajo y renunciar al mismo
5. Derecho a organizarse sindicalmente
6. protección a ataques a honra y reputación (Calumnia y Libelo)
Actividad:
Usando el libro de texto páginas 190-191 completa la composición de las ramas de gobierno.
Rama Legislativa
Senado
Compuesto por ___senadores ___ distritos senatoriales ____ senadores por distrito y ___ por acumulación
Cámara de representantes
Compuesta por ___ representantes ___distritos representativos ___representantes por distritos y __por acumulación
Funciones de la Rama legislativa:
Rama Ejecutiva
Compuesta por :
Funciones del Gobernador:
Rama Judicial
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